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IDENTIFICATION DE L’OFFICINE ET DU MAÎTRE DE STAGE |
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| Dénomination commerciale de l’officine | PHARMACIE PRINCIPALE |
| Rue | 266 RUE PIERRE MENDES FRANCE |
| Code Postal | 76300 |
| Ville | SOTTEVILLE LES ROUEN |
| Département | 76 – Seine-Maritime |
| Téléphone fixe | 0235725193 |
| Téléphone mobile | 0684843452 |
| pharmacieprincipale76300@orange.fr | |
| Nom, prénom du pharmacien maître de stage | PANCHOU-BELY |
| Date de fin de l’agrément | 12/31/2029 |
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TOPOGRAPHIE DE L’OFFICINE |
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| Votre officine est-elle une pharmacie : | de quartier |
| Indiquez, si vous le jugez utile, un ordre de grandeur de l’activité de votre officine par le critère qui vous paraît le plus pertinent. (par exemple, nombre de clients / jour) | 200 clients jour en moyenne |
| ASPECTS LOGISTIQUES DU STAGE Distance entre la pharmacie et le point de desserte de transport en commun le plus proche (station de bus, métro/RER, tramway, gare SNCF) | Proche du métro |
| Possibilité de proposer un moyen de transport (par exemple covoiturage ou autre) | Non |
| Existe-t-il des facilités d’hébergement ? | Non |
| Lundi | 9h00 /12h30 et 14h15 / 19h30 |
| Mardi | 9h00 /12h30 et 14h15 / 19h30 |
| Mercredi | 9h00 /12h30 et 14h15 / 19h30 |
| Jeudi | 9h00 /12h30 et 14h15 / 19h30 |
| Vendredi | 9h00 /12h30 et 14h15 / 19h30 |
| Samedi | 9h00 /12h30 et 14h15 / 18h00 |
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ÉQUIPE OFFICINALE & ORGANISATION DES COMPETENCES |
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| Nombre total de pharmaciens co-titulaires : | 1 |
| Nombre de pharmaciens adjoints (en ETP – équivalent temps plein) : | 2 |
| Nombre de préparateurs diplômés en ETP (en ETP – équivalent temps plein) : | 4 |
| Y-a-t-il d’autres membres du personnel : | Oui |
| Si oui, nombre et fonctions : | 2 apprenties |
| Votre pharmacie a-t-elle accueilli des stagiaires dans les années précédentes ? | oui |
| Si oui, préciser le type de stage : | Initiation
Application |
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DÉLÉGATION DE MISSION A UN PHARMACIEN ADJOINT MAÎTRE DE STAGE |
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| Envisagez-vous ce type de délégation ? | oui |
| pour quel type de stage ? | Tous |
| dans quel domaine spécifique ? | dans tous les domaines du métier d’adjoint |
| Votre pharmacie est-elle engagée dans une démarche de management de la qualité ? | oui |
| Etes-vous engagé dans une démarche de certification ISO 9001 ou similaire ? | oui |
| • Entretiens pharmaceutiques | oui |
| • Education thérapeutique du patient | oui |
| • Autres missions | oui |
| • Participez-vous à des réseaux ? | oui |
| • Si oui, lesquels | CPTS |
| • Avez-vous une activité au titre de l’HAD ? | non |
| • Avez-vous une activité en relation avec un EHPAD ou une maison de retraite ? | non |
| Quelles sont les activités spécialisées de votre officine ? | Orthopédie
Homéopathie Maintien à domicile Pharmacie vétérinaire Diététique et nutrition Optique |
| Avez-vous d’autres centres d’intérêt ou d’autres compétences ? | sûrement… |
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DOMAINES PARTICULIERS ET SPECIFIQUES DE COMPETENCES DU MAÎTRE DE STAGE |
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| Etes-vous titulaire d’un (de) diplôme(s) universitaire(s) ? | Non |
| Etes-vous titulaire d’une (de) formation(s) spécialisée(s) ? | Oui |
| • Si oui, laquelle (lesquelles) ? | Micronutrition, MAD |
| Résumez en quelques lignes les points forts de votre parcours professionnel | Salariée pendant 20 ans, professeur à l’IFA puis à la faculté de pharmacie de Rouen (5e et 6e année) |
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DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU & INTÉGRATION DE L’ÉTUDIANT STAGIAIRE |
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| Pouvez-vous expliciter brièvement, les axes de formation que vous avez retenus comme stratégiques et ceux que vous projetez pour l’avenir ? | Implication dans toutes les nouvelles missions |
| Envisagez-vous d’y associer un étudiant stagiaire ? | Oui |
| Organisez-vous d’autres formations pour vous et votre équipe ? | Oui |
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MOTIVATION DU MAÎTRE DE STAGE – ATTENTES DU MAÎTRE DE STAGE |
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| Merci de développer en quelques arguments votre implication et les raisons qui vous ont conduit à assumer votre responsabilité de maître de stage. | Partage d’expériences et faire découvrir notre métier si riche et diversifié. |
| Qu’attendez-vous de votre étudiant stagiaire ? | une réelle implication au sein de l’entreprise et un échange constructif avec l’équipe dans les 2 sens. |
